《火鳳凰工程培訓(xùn)》
火鳳凰”工程培訓(xùn) 通過(guò)培訓(xùn)后學(xué)員的入戶客單價(jià)在萬(wàn)元以上。按照項(xiàng)目規(guī)劃,學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)束后自動(dòng)升級(jí)為行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員和“火鳳凰”項(xiàng)目工程會(huì)員,可優(yōu)先推薦上戶,享受“火鳳凰”工程年度先進(jìn)會(huì)員赴港臺(tái)參觀學(xué)習(xí)、旅行考察的權(quán)利,同時(shí)可享受“火鳳凰”工程項(xiàng)目部,在河南乃至全國(guó)開(kāi)辦分支機(jī)構(gòu)優(yōu)先加盟權(quán)暨培訓(xùn)系統(tǒng)使用權(quán)。
培訓(xùn)目的和目標(biāo)
通過(guò)理論知識(shí)培訓(xùn),使學(xué)員更深一步的了解月嫂服務(wù)員在從事月嫂服務(wù)工作的道德修養(yǎng)、行為規(guī)范、發(fā)件法規(guī)等等方面的基本知識(shí)。掌握服務(wù)人員的儀表儀容規(guī)范、言談舉止要求,熟知日常禮節(jié),了解簡(jiǎn)單的社會(huì)習(xí)俗常識(shí);掌握服務(wù)心理與禮儀知識(shí),人際交往及專業(yè)漢語(yǔ)的基本知識(shí)。
培訓(xùn)地點(diǎn):鄭州市嵩山北路鄭州市孵化園(市月季公園斜對(duì)面)
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零歲教育教嬰兒什么?
在嬰兒早期教育倍受重視的今天,其從何時(shí)開(kāi)始最適宜已經(jīng)成為了最熱點(diǎn)的問(wèn)題,有的教育專家提倡“零歲教育”,即從寶寶出生那天開(kāi)始就進(jìn)行適時(shí)、適當(dāng)?shù)脑缃蹋@究竟是怎么回事呢?父母又該如何具體操作呢?
如今,越來(lái)越多的人們開(kāi)始關(guān)注零歲教育。年輕的爸爸媽媽們從孩子出生甚至從懷孕開(kāi)始就變得無(wú)比緊張,生怕錯(cuò)過(guò)了孩子的關(guān)鍵期,耽誤了孩子的成長(zhǎng)??墒敲鎸?duì)許多教育專家傳遞的林林總總的教育理念和教育方法,年輕的爸爸媽媽們卻更加無(wú)所適從,不知怎樣才能實(shí)施正確有效的零歲教育。
關(guān)于零歲教育
零歲教育,很多專家定義為從出生到1歲的教育,但我更傾向于“無(wú)限接近零歲的教育”這一說(shuō)法。因?yàn)樵S多實(shí)例證明,胎兒在媽媽肚中孕育的時(shí)候就能接受不同的信息。孩子從呱呱墜地那一刻起,就具有不同的個(gè)性。教育不是始于出生那一刻,而是始于懷孕期間。因此,如果以出生那一刻為中心的話,零歲教育應(yīng)該涵蓋它的之前(懷孕期間)和之后(1歲以前)的這一段時(shí)間。
零歲教育,教什么
如何讓零歲教育變得簡(jiǎn)單?我想我們首先應(yīng)該來(lái)思考零歲教育最重要的內(nèi)容是什么,我們到底應(yīng)該教給孩子什么才算是實(shí)現(xiàn)了真正成功的零歲教育?
不可否認(rèn),很大一部分家長(zhǎng)如此推崇早期教育無(wú)非是想讓自己的寶寶變得更聰明,甚至成為天才。的確,注重知識(shí)和技能的早期教育可以培養(yǎng)出天才,許多名垂青史的人物都是在這樣的教育環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的,例如莫扎特,貝多芬。但是,另一方面,我們也應(yīng)該注意到:這些接受特別教育的孩子,會(huì)因?yàn)樗麄冊(cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出的驚人成績(jī),而產(chǎn)生其他“并發(fā)癥”。這些才華橫溢的偉人們,他們的人生既有常人所難以想象的豐富多彩和美滿幸福,也有曲折起伏以及與常人不同的精神磨難。以莫扎特為例,他身染重病,在父親死后,生活窘迫,形同乞丐,在妄想和憂郁中英華早逝,年僅35歲。貝多芬嗜酒成性,52歲得了黃疸,53歲吐血,57歲離開(kāi)人世。
固然,單純的知識(shí)和技能的培養(yǎng)可以造就天才,但如果沒(méi)有心性和人品的培養(yǎng),就無(wú)法給予天才幸福的人生。所以我認(rèn)為零歲教育不僅僅是為了培養(yǎng)聰明的寶寶,也不單單是為了培養(yǎng)天才和高智商,零歲教育更重要的是培養(yǎng)良好的心性和人品,我們可以稱其為“心靈的教育”。知識(shí)性的問(wèn)題可以通過(guò)以后的努力去彌補(bǔ),但是,心靈的問(wèn)題卻不能彌補(bǔ),他會(huì)因?yàn)闀r(shí)機(jī)的錯(cuò)失而永遠(yuǎn)錯(cuò)失。
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