零歲教育教嬰兒什么?
在嬰兒早期教育倍受重視的今天,其從何時開始最適宜已經(jīng)成為了最熱點的問題,有的教育專家提倡“零歲教育”,即從寶寶出生那天開始就進行適時、適當?shù)脑缃蹋@究竟是怎么回事呢?父母又該如何具體操作呢?
如今,越來越多的人們開始關注零歲教育。年輕的爸爸媽媽們從孩子出生甚至從懷孕開始就變得無比緊張,生怕錯過了孩子的關鍵期,耽誤了孩子的成長??墒敲鎸υS多教育專家傳遞的林林總總的教育理念和教育方法,年輕的爸爸媽媽們卻更加無所適從,不知怎樣才能實施正確有效的零歲教育。
關于零歲教育
零歲教育,很多專家定義為從出生到1歲的教育,但我更傾向于“無限接近零歲的教育”這一說法。因為許多實例證明,胎兒在媽媽肚中孕育的時候就能接受不同的信息。孩子從呱呱墜地那一刻起,就具有不同的個性。教育不是始于出生那一刻,而是始于懷孕期間。因此,如果以出生那一刻為中心的話,零歲教育應該涵蓋它的之前(懷孕期間)和之后(1歲以前)的這一段時間。
零歲教育,教什么
如何讓零歲教育變得簡單?我想我們首先應該來思考零歲教育最重要的內(nèi)容是什么,我們到底應該教給孩子什么才算是實現(xiàn)了真正成功的零歲教育?
不可否認,很大一部分家長如此推崇早期教育無非是想讓自己的寶寶變得更聰明,甚至成為天才。的確,注重知識和技能的早期教育可以培養(yǎng)出天才,許多名垂青史的人物都是在這樣的教育環(huán)境中成長起來的,例如莫扎特,貝多芬。但是,另一方面,我們也應該注意到:這些接受特別教育的孩子,會因為他們在成長過程中表現(xiàn)出的驚人成績,而產(chǎn)生其他“并發(fā)癥”。這些才華橫溢的偉人們,他們的人生既有常人所難以想象的豐富多彩和美滿幸福,也有曲折起伏以及與常人不同的精神磨難。以莫扎特為例,他身染重病,在父親死后,生活窘迫,形同乞丐,在妄想和憂郁中英華早逝,年僅35歲。貝多芬嗜酒成性,52歲得了黃疸,53歲吐血,57歲離開人世。
固然,單純的知識和技能的培養(yǎng)可以造就天才,但如果沒有心性和人品的培養(yǎng),就無法給予天才幸福的人生。所以我認為零歲教育不僅僅是為了培養(yǎng)聰明的寶寶,也不單單是為了培養(yǎng)天才和高智商,零歲教育更重要的是培養(yǎng)良好的心性和人品,我們可以稱其為“心靈的教育”。知識性的問題可以通過以后的努力去彌補,但是,心靈的問題卻不能彌補,他會因為時機的錯失而永遠錯失。
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跟寶寶講講話吧!
準爸爸得知自己即將當爸爸的時候,喜悅興奮,但是對于懷孕這件事的貼身感受,自然沒有孕媽媽強烈,對孕育一個小生命這件事的體會有些抽象。其實,只要參與到“語言胎教”這件事情里來,準爸爸會感覺與寶寶更貼近哦!
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高齡備孕吃什么好?
不少女性因為工作原因遲遲沒有懷孕,而錯過了zui佳的受孕年齡。醫(yī)學上鑒定:35歲以上初產(chǎn)產(chǎn)婦為高齡產(chǎn)婦。由于女性35歲以后機體處于下滑趨勢,胎兒畸形的發(fā)生率增加,高齡產(chǎn)婦并發(fā)癥的風險也增