內(nèi)容簡介
《七田真育兒圣經(jīng):認(rèn)可、贊賞、愛護(hù)的教育》是七田真唯一一本適合各個年齡段孩子的教育指南,六個關(guān)鍵點教會你培養(yǎng)全人格孩子!在教導(dǎo)孩子禮儀,培養(yǎng)孩子能力之前,構(gòu)筑完美的親子信賴關(guān)系。掌握培養(yǎng)孩子的三神器——愛、嚴(yán)格和信賴。注重孩子的個性,認(rèn)同孩子的優(yōu)秀。 不以完美主義來要求孩子,犯錯只是成長的過程。8秒鐘擁抱法,傳達(dá)來自心底愛的語言,讓腦干覺醒。5分鐘暗示法,喚醒孩子潛意識中本就擁有的出色能力。
編輯推薦
《七田真育兒圣經(jīng):認(rèn)可、贊賞、愛護(hù)的教育》以54年理論基礎(chǔ),思想惠及全球12個國家和地區(qū)。500多所七田幼兒教室實踐驗證,40000個家庭的共同選擇,創(chuàng)造奇跡的七田真早教經(jīng)典!權(quán)威 日本七田教育研究所獨家授權(quán),中國首次成系列出版,最完整詮釋七田式早教理念!經(jīng)典 涉及胎教、幼兒早期腦力開發(fā)、幼兒心理教育、家長育兒方法等經(jīng)典早教內(nèi)容!獨特 倡導(dǎo)重視“心靈、教養(yǎng)、性格、情緒、健康、社會性”的全人格綜合教育?。 皨寢尵W(wǎng)”,“育兒網(wǎng)”,“天涯親子”,“父母必讀”四大媒體權(quán)威認(rèn)可 傾情推薦!
專業(yè)書評
在七田真教室上課,學(xué)到的最重要的就是“八字真言”的基礎(chǔ)——“認(rèn)可”。按照這個理念去培養(yǎng),我們發(fā)現(xiàn)寶寶的學(xué)習(xí)能力、記憶力、求知欲和探索欲都得到了增強(qiáng)。
——七田真教室會員 莊亞霏
早就對七田真國際教育有所耳聞,發(fā)現(xiàn)他們在深圳開設(shè)了中國內(nèi)地的第一家教室后,我很快就為Jeffrey報了名。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),Jeffrey注意力集中了很多。七田式教育讓我們給寶寶的愛更加盈實和具體。
——七田真教室會員 薛福珍
我覺得七田真教育給我最大的幫助,就是讓我看到以往早教觀念的不足,知道最好的教育不是灌輸知識,而是建立親密的母子感情!讓我學(xué)會了和寶寶用心地交流和相處,能更及時地了解到寶寶的需求。
——七田真教室會員 駱瑜
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在七田真教室上課,學(xué)到的最重要的就是“八字真言”的基礎(chǔ)——“認(rèn)可”。按照這個理念去培養(yǎng),我們發(fā)現(xiàn)寶寶的學(xué)習(xí)能力、記憶力、求知欲和探索欲都得到了增強(qiáng)。
——七田真教室會員 莊亞霏
早就對七田真國際教育有所耳聞,發(fā)現(xiàn)他們在深圳開設(shè)了中國內(nèi)地的第一家教室后,我很快就為Jeffrey報了名。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),Jeffrey注意力集中了很多。七田式教育讓我們給寶寶的愛更加盈實和具體。
——七田真教室會員 薛福珍
我覺得七田真教育給我最大的幫助,就是讓我看到以往早教觀念的不足,知道最好的教育不是灌輸知識,而是建立親密的母子感情!讓我學(xué)會了和寶寶用心地交流和相處,能更及時地了解到寶寶的需求。
——七田真教室會員 駱瑜
作者簡介
作者:(日本)七田真 譯者:思可教育
七田真,1929年生于中國遼寧省,日本島根縣人,教育學(xué)博士,曾任美國紐波特大學(xué)日本分校教育系教授。七田真博士從1958年開始從事幼兒右腦教育工作,1978年成立了七田教育研究所,并建立了實施右腦教育的七田幼兒教室。目前全世界已建立起500多所七田教室,學(xué)生總數(shù)近4萬名。他的教育理論還遠(yuǎn)播美國、加拿大、澳大利亞、中國、印度尼西亞、新加坡、馬來西亞、泰國等10余個國家和地區(qū),在國際上產(chǎn)生了廣泛的影響。因為在右腦教育領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn),七田真博士獲得了日本政府頒發(fā)的“社會文化功勞獎”,世界學(xué)術(shù)文化審議會頒發(fā)的“國際學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)獎”,并被世界知識產(chǎn)權(quán)協(xié)會授予了“世界和平大騎士”勛章。七田真博士著作頗豐,目前國內(nèi)出版的有《七田真天才胎教法》《七田真0—6歲育兒法》《超右腦英語學(xué)習(xí)法》《超右腦快速記憶法》《超右腦開發(fā)訓(xùn)練》等。
思可教育投資開發(fā)有限公司(簡稱思可教育)成立于2009年12月。作為日本七田教育研究所在中國內(nèi)地的運(yùn)營管理公司,代理七田真早教胎教機(jī)構(gòu)的特許經(jīng)營,著作翻譯出版,教育產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售等相關(guān)事宜。思可教育心系中國下一代的教育事業(yè),通過思可助學(xué)基金,已幫助近百位困難學(xué)子完成校園夢想。
目錄
序章 “愛”、“嚴(yán)格”和“信賴”——培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵
1.三種培養(yǎng)孩子的神器
2.關(guān)于“表揚(yáng)”、“訓(xùn)斥”的問卷調(diào)查
3.關(guān)于孩子步入歧途的原因
第1章 培養(yǎng)孩子過程中的“愛”要如何傳達(dá)才好
1.培養(yǎng)孩子是快樂的事情
2.在養(yǎng)育孩子感到困難時
3.父母的愛可以滋養(yǎng)孩子的心靈
4.激素的作用
5.孩子的活力是由愛滋養(yǎng)出來的
6.所謂愛就是了解
7.通過擁抱、撫摸讓腦干覺醒
8.要用心傾聽孩子的話/049
第2章 需要“嚴(yán)格要求”的孩子們——真正的“嚴(yán)格”是在培育心靈
1.教育的根本在于意志的教育
2.自我約束的教育很重要
3.被誤解了的嚴(yán)格
4.母親要對自己嚴(yán)格
5.培養(yǎng)孩子的韌性
6.不訓(xùn)斥批評也能做到嚴(yán)格教育
7.批評方法
8.您是在用這樣的批評方法嗎
第3章 構(gòu)建親子之間的“信賴”關(guān)系——要重視孩子獨特的想法
1.在考慮如何教導(dǎo)之前,首先要考慮親子間的信賴關(guān)系
2.不要看孩子的缺點、短處
3.不要將現(xiàn)在所看到的樣子當(dāng)成是孩子已經(jīng)定了型的樣子
4.不要以完美主義的態(tài)度來培養(yǎng)孩子
5.不要拿自家孩子和別人家的孩子作比較
6.不要以學(xué)習(xí)能力為中心去培養(yǎng)孩子
7.孩子現(xiàn)在的樣子就是滿分
8.請相信自己的孩子
第4章 用正面暗示法來教育孩子
1.暗示正是教育的最大武器
2.請轉(zhuǎn)變?yōu)閹в姓婺芰康哪赣H
3.值得推薦的暗示法——五分鐘暗示法
4.通過錄音帶讓孩子聽暗示
5.暗示學(xué)習(xí)法
6.不要再以負(fù)面角度來看待孩子
第5章 要將目光轉(zhuǎn)向?qū)π撵`的培育
1.父母必須做的最重要的工作
2.母親需確認(rèn)的事項
3.要為孩子所做的事情而感動
4.要培養(yǎng)并感謝孩子
5.要將孩子作為一個獨立的人來尊重
6.是否重視家庭對孩子的評價勝于學(xué)校對孩子的評價
7.是否該給孩子交代工作
終章 培育孩子即培育夢想——能擁有宏偉夢想的孩子會實現(xiàn)那個夢
1.為什么要學(xué)習(xí)
2.世界各國的父親
3.父母要灌輸給孩子遠(yuǎn)大的夢想
4.要培養(yǎng)出具有發(fā)明才能和獨創(chuàng)性的孩子