正值暑期，年的英國(guó)碩士申請(qǐng)卻早已拉開(kāi)了大幕，一些英國(guó)名校已經(jīng)敞開(kāi)申請(qǐng)大門(mén)期待著申請(qǐng)者的到來(lái)。那么，如何提高自己碩士申請(qǐng)的成功率？
一、申請(qǐng)前提——兩個(gè)硬性條件
.本科的畢業(yè)證書(shū)，學(xué)位證書(shū)以及滿足大學(xué)錄取要求的平均成績(jī)。
如果同學(xué)們是三年或者兩年制的大專畢業(yè)生，那么在就讀英國(guó)碩士課程之前，還需要就讀一個(gè)碩士研究生預(yù)科的課程；一方面是彌補(bǔ)對(duì)應(yīng)的本科學(xué)歷的一部分和提高大家的英語(yǔ)程度以及專業(yè)課水平，另一方面也是讓同學(xué)們有個(gè)適應(yīng)和熟悉不同學(xué)習(xí)方法技巧，學(xué)習(xí)生活環(huán)境等方面的過(guò)程。
.語(yǔ)言成績(jī)。
在申請(qǐng)過(guò)程中，商科類，社會(huì)科學(xué)，文史類也就是同學(xué)們平時(shí)說(shuō)的屬于文科，此類要求一般是雅思.-.之間，而理工科的同學(xué)們的雅思成績(jī)要求一般在.-.左右。
二、申請(qǐng)時(shí)間——盡早遞交申請(qǐng)，注意學(xué)?；蛘邔I(yè)截止日期
英國(guó)的碩士最好提前一年甚至更早申請(qǐng)，因?yàn)橛?guó)是國(guó)際性的教育國(guó)家，面向全球招生。在英國(guó)政府和教育機(jī)構(gòu)的監(jiān)管下，每個(gè)學(xué)校的每個(gè)專業(yè)的招生名額和同學(xué)們比例都是固定的，基本上都是先到先得，招滿為止。
如果同學(xué)們有了留學(xué)的計(jì)劃，何不在申請(qǐng)之初就為自己搶占一個(gè)有利的位置呢？同時(shí)，在申請(qǐng)的過(guò)程中個(gè)別熱門(mén)的大學(xué)或?qū)I(yè)會(huì)因?yàn)樯暾?qǐng)人數(shù)眾多而提前招滿或者在開(kāi)放申請(qǐng)之初就給出具體的截止日期和事件，這點(diǎn)需要同學(xué)們特別注意。
三、選校選專業(yè)——專業(yè)選取要以興趣和未來(lái)發(fā)展方向?yàn)橹鳎瑢W(xué)校要綜合各種因素?cái)?shù)據(jù)考慮
專業(yè)跟同學(xué)們的未來(lái)息息相關(guān)，那么同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候就需要問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：“我將來(lái)想做什么？”選擇一個(gè)自己感興趣與未來(lái)發(fā)展規(guī)劃對(duì)應(yīng)的專業(yè)極其重要，畢竟同學(xué)們學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，也是同學(xué)們未來(lái)的工作技能和生活手段。
提醒大家，選擇學(xué)校的時(shí)候，在根據(jù)自己的實(shí)際情況下，要根據(jù)不同的專業(yè)，自身的需要，個(gè)人傾向選出最適合自己的，而像專業(yè)排名，國(guó)際知名度影響力，學(xué)校的地理位置等因素也要綜合考慮。
四、英國(guó)碩士課程申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)
大部分同學(xué)們?nèi)ビ?guó)就讀碩士研究生課程會(huì)延續(xù)本專業(yè)或者相關(guān)聯(lián)專業(yè)，但也有部分同學(xué)因?yàn)榉N種原因會(huì)涉及到轉(zhuǎn)專業(yè)的問(wèn)題。
建議大家仔細(xì)考慮：舍棄四年本科所學(xué)是否值得？轉(zhuǎn)專業(yè)的原因是不是未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展方向？什么專業(yè)可以轉(zhuǎn)換？什么專業(yè)必須要求相關(guān)的專業(yè)背景？轉(zhuǎn)專業(yè)之后面對(duì)一個(gè)全新的未接觸的學(xué)科大家是否可以適應(yīng)可否順利畢業(yè)？在思考清楚上述問(wèn)題后，同學(xué)們理性的做出選擇。
五、申請(qǐng)課程種類——授課式課程或者研究型課程
這個(gè)還是關(guān)乎同學(xué)們未來(lái)的發(fā)展方向和給自己定位的問(wèn)題。
比如授課類課程適用于絕大部分自費(fèi)出國(guó)留同學(xué)們和部分政府或者
公司企業(yè)公派/外派留同學(xué)們。
此類同學(xué)們主要是以進(jìn)修和獲得高等學(xué)位為目的，以達(dá)成掌握知識(shí)獲得學(xué)位后用于未來(lái)實(shí)踐工作為目標(biāo)的。研究型課程主要適用于以科學(xué)專項(xiàng)或者某專業(yè)為長(zhǎng)期研究發(fā)展方向，獲得研究生學(xué)位以后希望進(jìn)行某項(xiàng)學(xué)術(shù)研究進(jìn)行博士研究生課程或者更高課程學(xué)習(xí)的同學(xué)們。
六、申請(qǐng)材料——申請(qǐng)材料突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)，凸顯個(gè)性獨(dú)特性
由于英國(guó)的大部分學(xué)校以及專業(yè)并沒(méi)有入學(xué)考試和面試，所以很大程度上來(lái)說(shuō)除了同學(xué)們的學(xué)術(shù)成績(jī)語(yǔ)言程度之外個(gè)人陳述和推薦信也就是同學(xué)們最好的展示自己的手段。
個(gè)人陳述需要注明同學(xué)們的就讀目的意向以及具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要充分讓大學(xué)以及所屬院系的導(dǎo)師以及招生老師理解。在合情合理的前提下，揚(yáng)長(zhǎng)避短，加大自己的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)。
專家建議，同學(xué)們的推薦信要具體點(diǎn)出自己的專業(yè)或者學(xué)術(shù)水平，亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以及同學(xué)們?cè)诰妥x本科課程階段的表現(xiàn)，引起英國(guó)大學(xué)的興趣和注意。
對(duì)于英國(guó)碩士留學(xué)的申請(qǐng)，擁有以上六個(gè)因素為成功申請(qǐng)加大砝碼。
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