儒鴻書院新時(shí)代傳遞國學(xué)文化

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書院走向世界起始于明代。正統(tǒng)四年也即朝鮮世宗二十一年，朝鮮李氏王朝君臣借鑒中國宋代的書院制度發(fā)展其教育事業(yè)，實(shí)為書院輸出的重要標(biāo)志。

書院是中國士人的文化組織，唐宋以來，它為中國的教育、學(xué)術(shù)、藏書、出版、建筑等文化事業(yè)的發(fā)展，對民俗風(fēng)情的培植、思維習(xí)慣及倫常概念的養(yǎng)成等都做出過重大貢獻(xiàn)。而隨著中國文化的向外傳播，書院制度也被移植到國外，為傳播中華文明，并促進(jìn)這一文明與當(dāng)?shù)匚幕慕Y(jié)合，進(jìn)而推進(jìn)世界文明的向前發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。

我在儒鴻書院學(xué)習(xí)的過程中，深深體會(huì)到要學(xué)習(xí)國學(xué)需要的是一個(gè)良好的環(huán)境氛圍，國學(xué)是一種需要環(huán)境襯托的課程，也是一種需要靜心去體會(huì)的文化。有人說沒有書院的國學(xué)，就不是真正的國學(xué)，我想也是有跡可尋的。書院就是傳遞文化的最好途徑。

國學(xué)課程主要講授什么是國學(xué)、當(dāng)下我們?yōu)槭裁匆辛?xí)國學(xué)、什么是審美以及審美與國學(xué)等。通過講解、展示、欣賞、分享的方式，學(xué)習(xí)琴棋書畫、詩詞歌賦、昆曲京劇、中醫(yī)攝生、武術(shù)太極、書院文化、茶酒美食、服飾建筑、器物鑒賞、儒道釋經(jīng)典的基本知識和會(huì)通與創(chuàng)造 小我與大我，人生審美等。

儒鴻書院的國學(xué)技藝課程對于中國文化核心琴、棋、書、畫、茶進(jìn)行一體化全面的教學(xué)。再通過中西方文化進(jìn)行相互比較的核心課程進(jìn)行話語溝通藝術(shù)、跨文化交際藝術(shù)、形象與禮儀的實(shí)踐案例學(xué)習(xí)，幫助職業(yè)高級經(jīng)理人掌握實(shí)務(wù)中的跨文化交際管理能力。其中核心課程之一的《國學(xué)通論》是從審美與和諧的視角學(xué)習(xí)國學(xué)，為學(xué)員輸送精神和文化。

課程安排：

國學(xué)技藝班：周一至周五晚；周六和周日白天

核心課程周末班：周六和周日白天

核心課程學(xué)習(xí)周期：12個(gè)月

國學(xué)技藝課程學(xué)習(xí)周期：4周（平晚班）或12周（周末班）。

書院資質(zhì)：

儒鴻書院是隸屬于儒森教育旗下專業(yè)培養(yǎng)“國際注冊跨文化交際管理師”的項(xiàng)目。

儒鴻書院是專注于從事ACI國際注冊跨文化交際管理師資格認(rèn)證和高級職業(yè)人才培訓(xùn)的項(xiàng)目。

儒鴻書院作為ACI(美國認(rèn)證協(xié)會(huì)AMERICAN CERTIFICATION INSTITUTE)職業(yè)高級經(jīng)理人培訓(xùn)基地，具有組織相關(guān)人才申請ACI考試和ACI資格認(rèn)證的資質(zhì)。

儒鴻書院的使命：

在當(dāng)代一體化的世界里，世界經(jīng)濟(jì)的全球化和信息時(shí)代的降臨把全世界變成了一個(gè)地球村，不同國家、不同文化的人們之間的交往日益密切。儒鴻書院的“國學(xué)技藝課程”和“跨文化交際管理”課程，把人才培養(yǎng)的核心立足于“提高21世紀(jì)中華民族中青年一代的世界情懷和人文精神，在文化沖突和大融匯的滾滾洪流中，提高文化自覺和文化主體意識，繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，海納百川”。

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