”
談到對(duì)魯愷的教育方式，陳慧形容自己，是一個(gè)“不太傳統(tǒng)的家長”?！皬聂攼鹦〉臅r(shí)候，我就不喜歡跟一些家長做各種比較，比如我的孩子又學(xué)會(huì)了幾首唐詩啊，又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字啊，又會(huì)算什么數(shù)學(xué)題了啊，很多家長都會(huì)沾沾自喜，但這都讓我很反感，”陳慧說，“我覺得培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的思想和意識(shí)更重要，我也不會(huì)要求他一定要像完成任務(wù)一樣地去學(xué)習(xí)?！?
魯愷小時(shí)候，陳慧給他講完故事也會(huì)“歸納中心思想”，但她更強(qiáng)調(diào)，要敢于質(zhì)疑權(quán)威、要真正做到誠實(shí)。獨(dú)立思考比全盤接受更重要。陳慧舉了幾個(gè)國內(nèi)小學(xué)課本上的例子。第一個(gè)是《小馬過河》，“這篇課文是教小孩子要大膽嘗試，但是我會(huì)告訴孩子，不是什么事都是可以去嘗試的，如果你知道做一件事一定有危險(xiǎn)，比如觸電，就一定不要去做。還有課本上有一個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤，說松鼠過河的時(shí)候被淹死了，但其實(shí)松鼠是會(huì)游泳的呀！”第二個(gè)例子是《愚公移山》，陳慧說覺得不應(yīng)該在孩子太小的時(shí)候就傳達(dá)這種有點(diǎn)“頑固”的思想，因?yàn)椤安粦?yīng)該教孩子做根本做不到的事情”，而且“愚公可以自己堅(jiān)持這么做，但是他沒有權(quán)力決定他子子孫孫的命運(yùn)”。
年級(jí)時(shí)，魯愷從加拿大到美國參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，回來之后，魯愷就對(duì)陳慧主動(dòng)提出：“媽媽，我覺得美國的小孩水平都比我們高，我一定要去美國上學(xué)。”雖然小小年紀(jì)，但陳慧卻感受到了魯愷眼神中的堅(jiān)定和期待。魯愷一般不會(huì)無厘頭地提出什么要求，不過一旦決定，就很難改變?？紤]再三后，陳慧和先生也尊重了孩子的想法，放棄了當(dāng)時(shí)已經(jīng)非常安穩(wěn)的生活和工作，全家隨孩子轉(zhuǎn)學(xué)去了美國。
“我不希望我的孩子人云亦云，我希望他能堅(jiān)持自己的想法。這比他在成績上取得多少A+都令我高興，而且我也相信，這對(duì)他以后的人生會(huì)更有幫助?！标惢蹖?duì)自己的教育理念非常有信心。
信任與鼓勵(lì)幫助孩子建立自信 高中不要隨便轉(zhuǎn)學(xué)
陳慧之前是在國內(nèi)老家的政府機(jī)關(guān)工作，魯愷出生在
湖北，但魯愷的爸爸一直在深圳，后來為了更好的家庭教育，在魯愷不到兩歲時(shí)就跟著媽媽到了深圳，并在那里上了幼兒園。幼兒園畢業(yè)之后，陳慧全家移民到了加拿大。
“從小他的語言天賦就不錯(cuò)，我們剛到加拿大時(shí)，他兩個(gè)月就完全適應(yīng)了學(xué)校的英文教學(xué)環(huán)境。其實(shí)當(dāng)時(shí)我們也擔(dān)心過，但過來之后當(dāng)?shù)氐娜A人朋友告訴我們，語言對(duì)這么大的孩子不是障礙，說我們要擔(dān)心的不是他的英語，反倒是漢語?！钡拇_，跟魯愷差不多年紀(jì)出國的小孩，不管出國前漢語水平如何，在讀完小學(xué)后，英文流利，漢字不識(shí)幾個(gè)的大有人在?！拔覀?cè)诩依锒颊f中文，魯愷能聽能說，但在讀寫上基本就是個(gè)‘文盲’。”
談到魯愷在國外上學(xué)的經(jīng)歷，讓陳慧最多感觸的就是記不清的轉(zhuǎn)學(xué)次數(shù)。在加拿大讀小學(xué)時(shí)，魯愷幾乎平均不到一個(gè)學(xué)期，就得轉(zhuǎn)一次學(xué)。“一開始是因?yàn)楫?dāng)時(shí)也不太懂什么學(xué)區(qū)房，就隨便找了房子住下了，后來一方面想讓孩子受到更好的教育，一方面我們當(dāng)時(shí)的工作也不太穩(wěn)定，就來回搬家了好多次。”
多次搬家和轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷讓魯愷的適應(yīng)能力變得非常好，每到一個(gè)陌生的環(huán)境，魯愷很快就能和當(dāng)?shù)氐暮⒆哟虺梢黄?。在學(xué)校成績上，陳慧和先生從來不做強(qiáng)制要求，一是因?yàn)閲獾幕A(chǔ)教育的確比較簡單，再就是也不想給孩子太多壓力?！拔液臀蚁壬诤⒆用媲氨憩F(xiàn)的永遠(yuǎn)都是爸爸媽媽相信你，對(duì)你的成績有信心的態(tài)度。我覺得對(duì)孩子的信任和鼓勵(lì)才能讓他從小樹立自信心?！?
來美國讀完年級(jí)后，魯愷考上了全美非常有名的一所私立高中，當(dāng)時(shí)也有過再次轉(zhuǎn)學(xué)的念頭?！安贿^很多家長都告訴我們‘高中不要轉(zhuǎn)學(xué)’，一方面孩子已經(jīng)熟悉了這邊的環(huán)境，成績也得到大家的認(rèn)可，再去一個(gè)新環(huán)境需要重新開始；
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