高申家長的自省:《別人家的孩子》

使用微信掃描二維碼分享朋友圈，成交更快更簡單！

之所以寫這篇文章，一是自我反省，二是與更多父母共勉。申高的過程，是一個集中“擠榨”孩子的過程，我曾經(jīng)聽說有孩子在申請過程中，因考試等多種壓力導(dǎo)致失衡。也聽到看到無數(shù)家長焦慮，我本人也在這種焦慮大環(huán)境中對孩子說了不少“不當(dāng)”的話。 每個孩子都有一個敵人，那就是“別人的孩子”。我們作為父母親，能否放下“別人的孩子”，能否不攀不比，坦然面對并接受、欣賞自己孩子的優(yōu)缺點，讓孩子活出他們真實的自在？ 申高的過程，不僅是孩子成長的過程，也是父母“內(nèi)心強(qiáng)大”的過程，只可惜，我們都是經(jīng)歷過來了，才能深刻體悟。 我至今還記得不久前兒子痛苦的表情。 故事來龍去脈已經(jīng)記不清了，大意是我說了朋友孩子怎么樣怎么樣，告訴兒子他現(xiàn)在應(yīng)該怎么樣怎么樣，說到最后只記得兒子眼中噙滿淚水，一字一句地對著我吼：“我不是智商！我不是愛因斯坦！我就是一個普通孩子，你們要學(xué)會接受！學(xué)會接受這個事實！我只是一個普通孩子！” 他極少這樣，估計那段時間，我可能說別人孩子這好那好多了，批評他多了，他心中積聚了太多不滿，一下子爆出來了。 再有一次，我跟兒子說，“你看，好多朋友看了媽***微信，都跟自己孩子說要學(xué)你呢，夸你又會刷墻，又會攢自行車呢！“，他稚嫩的臉上閃過一抹燦爛的笑：”哦，原來我也是別家的孩子?！? 唉，看到他的笑，老媽那個心痛?。∵@么多年來，我們傷害孩子多少啊？尤其在一些重要關(guān)節(jié)上，我們控制不住地去想別人家的孩子花好月好，自家的孩子這問題那問題！ 回想整個申高的過程，簡直就是一個折磨孩子的過程： ，人家孩子托福了，你為什么考不到？ ，人家孩子花了那么點時間，就這么高分了，為什么你花了這么多時間，分?jǐn)?shù)還這么低？ ，人家孩子沒花什么錢就考得這么好，你為什么花了那么多錢還學(xué)不好？ ，人家孩子不要父母催，不要父母盯，為什么你爹娘花了那么大力氣，你還不好好學(xué)？你對得起爹娘嗎？ ，人家孩琴，畫畫為什么都堅持下來了，你為什么中途放棄了？ ，人家孩子既要考托考S，還能兼顧學(xué)業(yè)，你為什么學(xué)校學(xué)習(xí)就這么落了？ ，人家孩子整套資料都是自己做的，你為什么寫點材料還要拖拖拉拉？ ，人家孩子都一個人去遠(yuǎn)行了，你為什么還要爹娘陪著？ 整個美國高中申請的過程，相信不少爹娘和我們夫妻兩個一樣，無數(shù)次地向孩子念叨這些話。 回頭再看看正在經(jīng)歷著明年申高的媽媽們，不少都在看著大牛神，逼著自家娃，再焦慮地在群里尋求更多“真經(jīng)”。我很想寫下來這段話，與我自己、先生，還有朋友們共勉： ，申高可以說是孩子成長過程中的一些重要時期的典型代表，一如中考，高考。與后者不同的是，如果我們家長和孩子能將這個過程視為孩子成長的重要歷程，更重視孩子在這個過程中的成長，那么收益將會非常大。我們自己的感悟是，孩子通過文書寫作重新了解和發(fā)現(xiàn)了自己；通過考托考S集中提高了英語水平，也對強(qiáng)化式的訓(xùn)練有了新的體悟；通過面試參觀知道如何與人有效溝通……在這個過程中，孩子的成長相較日常的埋頭苦學(xué)，確實收獲多多了。至于最后錄取結(jié)果的好壞，只能要么水到渠成，要么順其自然，坦然接受，高興準(zhǔn)備就好。