農(nóng)村創(chuàng)業(yè)好項目 中小學的學習輔導機構(gòu)
農(nóng)村創(chuàng)業(yè)好項目 中小學的學習輔導機構(gòu)
城市里的教育輔導機構(gòu)炒作,輔導機構(gòu)的大幅度宣傳讓家長明白了孩子教育的重要性,而農(nóng)村沒有這種培訓機構(gòu)去宣傳,造就農(nóng)村家長沒有那么強烈的教育意識。
家長是有攀比心理的,最關心的就是想讓自己孩子要比別人的孩子好。然而每個班級排名前10都只有10個孩子,而通過輔導機構(gòu)的培訓能讓小孩名列前10之內(nèi),自然而然會讓很多家長愿意去投資這筆教育資金。只要孩子的同學去了哪個輔導機構(gòu)輔導,成績提高了。作為家長,肯定會讓自己的孩子去那個機構(gòu)輔導培訓。
文化層次的差異,農(nóng)村家長大多數(shù)是初中畢業(yè),多數(shù)對自己的孩子學習關心,停留在學校的教學上面。而城市家長大部分是大學畢業(yè),他們對孩子的教育是很關注的,他們也很清楚知識在社會上的重要性。
通過上面的分析,每個家長都在關心自己的孩子的教育問題。城市里,有大把的教育資源利用,而鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育資源缺是那么的稀缺。所有的家長都渴望有個平民化的平臺讓孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育。
祝博士學吧就是一個平民化平臺,能讓所有的孩子獲取優(yōu)質(zhì)的教學。
祝博士學習吧是在幼兒,中小學生集中群體或普通消費居民集中群體的地區(qū)開設一個以托管,學習輔導,成績提升,興趣愛好的綜合性家教補習全國連鎖店。利用先進的多媒體教學設備傳播現(xiàn)代化教學模式的學習吧,是結(jié)合現(xiàn)場老師輔導與多媒體電腦視頻教學相結(jié)合的教育模式
祝博士學習吧專家強調(diào):“環(huán)境可以改變一個人,這就是為什么人們要將孩子送到學校學習而不是將孩子留在家里或給他買書本自學的原因”。無論怎樣學校的學習環(huán)境都是比家里優(yōu)越的,但是在學校的學習的時間畢竟有限,平時放學、寒暑假就需要為孩子找一個高效學習場所了。
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