詳細說明
全美%以上的學生有過轉(zhuǎn)學的經(jīng)歷,加州大學伯克利分校本科生院的畢業(yè)生一半左右是通過轉(zhuǎn)學方式進去的。美國的教育體制最優(yōu)秀的一個表現(xiàn)就是,不管你目前處在哪個位置(包括沒有排名的一般的學校、社區(qū)大學),永遠給那些積極向上的人重新做人的機會。大學階段是一個大浪淘沙的過程,成績差的學生被淘汰出去,外校的好學生被吸收進來。
橙至教育咨詢提醒您要有前瞻性,做好轉(zhuǎn)學的心理準備。
不管任何原因,如果你認為你即將前往的學校不符合你的心愿,如果你認為你還有潛力可待挖掘,在前往美國讀書之前就要將轉(zhuǎn)學的工作擺到重要的議事日程上來,做好充分的心理準備。一切準備著,轉(zhuǎn)學! 轉(zhuǎn)學是一個系統(tǒng)工程,深入了解你希望轉(zhuǎn)入的學校的標準和要求,報名的截止日期等細節(jié)。
橙至留學特別提醒的是要注意學校對轉(zhuǎn)入學分和課程的要求。比如說,加州大學系統(tǒng)規(guī)定在其他大學修夠個學分的學生才能申請轉(zhuǎn)學。一個學生因為少修了.個學分,總學分數(shù)沒有達到希望轉(zhuǎn)入學校的要求,而導致轉(zhuǎn)學失敗。另一個學生三年級打算專業(yè)定向會計,希望轉(zhuǎn)入的學校要求提交會計學原理一課的成績,這個學生因為之前沒有選修這門課程而與轉(zhuǎn)學失之交臂。報名的截止日期更是重中之重,超過報名的截止日期提交材料,就算你是天才,學校也不會錄取你。
GPA是大學評判學生學術(shù)水平的第一要素,美國大學不在意你所讀的大學的名氣,但是非常在意你的GPA的高低。中國的高中生對什么叫做GPA沒有任何的概念,提前了解美國大學GPA的評估標準至關(guān)重要。好一些的大學將.以上的GPA當做門檻值,.以上的GPA對于轉(zhuǎn)學前的學校才更有保障。就有學生在美國讀了一年,不會看成績單,更不明白這GPA對他意味著什么,如此稀里糊涂,危險大大,令人堪憂
中國學生長期有老師交代什么他做什么的習慣和思維定勢,而這些標準化的考試不是他所在學校的老師的要求,有些學生一拖再拖,因而延誤了轉(zhuǎn)學的時機。
在教授面前多表現(xiàn),才有人幫你寫推薦信,并寫出滿含溢美之詞的推薦信。不能象在中國這樣,見著老師繞著走,教授對你沒有印象,推薦信都不會同意幫你寫。通過EMAIL、教授接待日,多向教授請教學術(shù)問題,上課多發(fā)言,加深教授對你的印象。美國是一個鼓勵挑戰(zhàn)權(quán)威的國度,教授很喜歡和年輕人打交道,他們認為這是創(chuàng)造力的源泉,所以無需恐懼,放膽表達自己。
美國本科學生的簡歷一般涵蓋學術(shù)表現(xiàn)、工作經(jīng)歷、社會活動、社區(qū)服務、技能幾個部分,如何高質(zhì)量地填充這幾項內(nèi)容,是你沖擊名校需要思考和行動的。在美國學習和生活就要用美國的評估標準來要求自己,千萬不能抱著中國式的只要成績好,一切萬事大吉的想法在美國讀書,如若這般,轉(zhuǎn)讀名校只能是竹籃打水一場空。
加強英文寫作的訓練,寫出漂亮的短文(ESSAY)和個人陳述(PS)。
這在美國大學的錄取中起著舉足輕重的作用。學校需要從你的文章中看到你的激情、你的夢想,你能給課堂開來什么?未來你能給學校貢獻什么,給社會創(chuàng)造什么?這是美國名校的評判標準,也是美國社會的主流價值觀。
一年級轉(zhuǎn)學不成功,還可以二年級轉(zhuǎn)學,二年級轉(zhuǎn)學不成功,也為將來申請研究生實戰(zhàn)演練了一把。如果新生直接申請頂級名校,對上述第六點中的工作經(jīng)歷、社會活動、社區(qū)服務、技能四個部分要求甚高,這是在中國的高考體制之下沒有時間和機會去填充高質(zhì)量內(nèi)容的,但是,轉(zhuǎn)學的時候,學校對于學術(shù)方面的權(quán)重大大增加,這正好是我們中國學生的強項,所以轉(zhuǎn)學并沒有想象中那么難,嘗試最重要。
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