室內(nèi)設計行業(yè)的發(fā)展前景:
建筑大師梁思成說過:“建筑是凝固的音樂,音樂是流動的建筑?!苯ㄖ锊粌H僅給人以舒適的享受,而且象音樂一樣更給人以美好的感受。就環(huán)境保護而言,人們提出了“綠色建筑”,它包括美觀舒適,采光通風,環(huán)境污染,噪音隔聲,保溫隔熱,道路交通,綠化美化等等。這都是室內(nèi)設計師帶給人們以美的享受。因此人們越來越重視室內(nèi)設計。
但是室內(nèi)裝修設計者好多不是專業(yè)人員,造成設計不合理、造價高,質(zhì)量差,工期長,售后服務跟不上,比如廁所滲漏,樓面開裂,木墻裙起霉,樓地面空鼓。由于不正當竟爭,形成家庭裝修市場混亂的局面;有害建筑材料的廣泛使用,對人們的身心健康造成極大的損害。
設計是連接精神文明與物質(zhì)文明的橋梁,人類寄希望于通過“設計”來改造世界,改善環(huán)境,提高人類生存的生活質(zhì)量。現(xiàn)在日益加快的生活節(jié)奏、不斷更新的社會面貌,裝飾設計也要跟得上流行的快節(jié)奏,所以無論裝修
公司還是客戶自己,都要有點超前的意識才能不落后。這就要求我們不僅要認真學習書本上的知識,而且要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。只要我們這些未來的設計師孜孜不倦地學習,大膽地借鑒,融會中西文化,創(chuàng)新民族特色,中國的建筑市場將是世界的建筑博覽市場,中國的未來將是精品林立、設計大師輩出的時代。
廊坊市金東方學校是經(jīng)勞動部批準成立的一所室內(nèi)設計師培訓的專業(yè)機構,是廊坊唯一以自營的裝飾公司與室內(nèi)設計培訓互相依托的機構。學校聘請近20名專兼職一線設計人員作為教師,授課內(nèi)容均以裝飾公司實際承接的項目為基礎,教學過程中對學生采用公司化管理模式,讓學生在學習過程中承接并獨立完成項目,真正學到工作崗位需要的技術,真正做到所學的技術與實踐相結合。學校同時也為學員提供職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃及創(chuàng)業(yè)指導。學校通過對學生的全方位的打造,讓學生得到技術、實踐經(jīng)驗、綜合素養(yǎng)的全面的發(fā)展。
學校讓學生們在實踐中掌握理論,在理論指導下實踐,全方位體驗實際工作過程,讓學生帶著工作經(jīng)驗畢業(yè)以滿足用人單位對工作經(jīng)驗的要求。學校與上百家用人單位建立長期穩(wěn)定的合作關系,擁有完善的就業(yè)保障體系,完善的就業(yè)安置服務不僅使學生成功就業(yè)更能成就事業(yè)。學校定期的回訪體系 ,會對畢業(yè)人員有長期的技術支持與共享型資源的投入。
我們的宗旨是讓每一個大學生因走入金東方而人生有所不同,選擇金東方,選擇卓越之旅,成就你的卓越人生。
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