如果一個孩子學(xué)習(xí)足夠努力,成績卻一直不見提高,就該從學(xué)習(xí)方法上找原因了,可能是用了錯誤的學(xué)習(xí)方法。
錯誤方法1、不會科學(xué)利用時間
時間對每個人都是公平的,有的孩子能在有限的時間內(nèi),把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的孩子雖然忙忙碌碌,經(jīng)常加班加點,但忙不到點子上,實際效果不佳。
錯誤方法2、不求甚解,死記硬背
死記硬背指不加思索地重復(fù),多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解,不講究記憶方法和技巧,是最低形式的學(xué)習(xí)。
它常常使記憶內(nèi)容相互混淆,而且不能長久記憶,當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理,或孩子不愿意花時間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時,孩子往往會采用死記硬背的方法。
依賴這種方法的孩子會說:‘謝天謝地,考試總算結(jié)束了?,F(xiàn)在我可以把那些東西忘得一干二凈了?!?span lang="EN-US">
錯誤方法3、不能形成知識結(jié)構(gòu)
知識結(jié)構(gòu)是知識體系在孩子頭腦中的內(nèi)化反映,也就是指知識經(jīng)過孩子輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。
構(gòu)建一定的知識結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。如果沒有合理的知識結(jié)構(gòu),再多的知識也只能成為一盤散沙,無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。
有的孩子單元測驗成績很好,可一到綜合考試就不行了,其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系,沒有形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。
這種孩子對所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間,對各章節(jié)之間不及時總結(jié)歸納整理,致使知識基本上處于“游離狀態(tài)”。這種零散的知識很容易遺忘,也很容易張冠李戴。
其實孩子出現(xiàn)這些問題,都很正常,只要做一個科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃、從宏觀上掌握一學(xué)期內(nèi)的重點難點,就能讓孩子合理規(guī)劃時間、深入理解內(nèi)容,更能夠“掌控全局”。
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報名電話:13099906422 陳老師
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