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小作家作文創(chuàng)始人,名校畢業(yè)專職語文教師,10年以上閱讀寫作教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),
個性化閱讀寫作雙向提速訓(xùn)練,全面解決孩子語文閱讀能力與寫作水平,快速提
高孩子語文成績。
寫議論文除了做到論點(diǎn)準(zhǔn)確、語言嚴(yán)密之外,還要做到學(xué)會四種論證方法的使用技巧。
2.用創(chuàng)新的眼光審視素材,運(yùn)思謀篇。
從內(nèi)容和形式兩個角度出發(fā),都能使你的作文充滿靈氣和魅力。下面介紹幾種創(chuàng)新的筆法。
(1)小標(biāo)題式構(gòu)思,是常見的構(gòu)思方法,它使文章結(jié)構(gòu)分明,條分縷析。如《感受愛的力量》一文,有位河南考生分別設(shè)立了師愛、母愛、常人之愛三個小標(biāo)題來成文,思路很清晰。
(2)閃回照應(yīng)式構(gòu)思,這適用于寫回憶性散文。如《點(diǎn)滴》一文,生活中的點(diǎn)滴事件,被小作者串連起來,表現(xiàn)世界是美麗的主題,在三個回憶性片斷中彼此聯(lián)系,全靠幾個過渡句,如電腦屏幕上泛著熒光,聽著那首《感動》看著桌上冒著熱氣的咖啡,我又一次按下了回車鍵,繼續(xù)在鍵盤上敲打起來。又如還是那杯咖啡,縷縷輕霧攀爬升騰,我還在繼續(xù)敲擊著鍵盤,這種巧妙的剪接使文脈貫通無阻。
(3)劇本式構(gòu)思,完全以一種文學(xué)劇本的樣式呈現(xiàn)在我們面前。由于劇本主要靠人物用自己的語言和動作來表現(xiàn)自己的性格。所以也適于學(xué)生作文表現(xiàn)情感。包括舞臺提示和人物自身的臺詞。甚至在第一幕前有序幕,結(jié)尾后有尾聲。
(4)日記體構(gòu)思,這種形式給同樣的內(nèi)容披上不同的外衣效果迥然不同。如:以一個奮斗在抗非典前線的護(hù)士口吻,寫一則日記,會增強(qiáng)真實(shí)性,這種形式本身就有一種震撼力。
(5)逆向式構(gòu)思。如從感激為題的作文,寫父母、老師的十之有九,上萬篇作文中,出現(xiàn)一篇寫感激音樂的構(gòu)思豈不高人一籌,躲開審美一元化,打破構(gòu)思四平八穩(wěn)的格局。