現(xiàn)代中式學(xué)生服裝校服設(shè)計方案不管是從培養(yǎng)愛校心還是守護傳統(tǒng)的角度來說避免廢除、變更才是妥當?shù)摹＿@樣意的意見雖然很多，但未必都是正確的。現(xiàn)代社會和當初對現(xiàn)代中式學(xué)生服裝校服設(shè)計方案制服設(shè)計進行研究分析，考慮引入這一社會制度時的社會情況相比變化很大。“現(xiàn)代中式學(xué)生服裝校服設(shè)計方案存在的意義在逐漸消失”等持有這樣否定觀點的人也不在少數(shù)。相反，可以起到將學(xué)生一定程度上規(guī)范化這一角度來看，有意見認為中學(xué)和高中等的制服制度可以起到易于學(xué)生更好地把握社會性。另一方面學(xué)校從保護在校生的角度出發(fā)，認為穿著現(xiàn)代中式學(xué)生服裝校服設(shè)計方案有利于社會人更容易辨認出學(xué)生的身份，從這一角度給予了積極的評價。
現(xiàn)代中式學(xué)生服裝校服設(shè)計方案大體有合纖織物、經(jīng)編面料、棉織物面料三種：合纖織物是數(shù)年來時興面料，因其風格獨特、色澤多樣、易洗快干、容易護理等長處，廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代中式學(xué)生服裝校服設(shè)計方案定做行業(yè)，產(chǎn)品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等；經(jīng)編面料也是應(yīng)用很廣泛的面料，由于經(jīng)編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處，頗受學(xué)生們的喜愛。產(chǎn)品有金光絨、條絨、滌蓋棉等；含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強，花色品種多等優(yōu)點，適用于運動類型的現(xiàn)代中式學(xué)生服裝校服設(shè)計方案定做，產(chǎn)品有錦棉布、滌棉布等?，F(xiàn)代中式學(xué)生服裝校服設(shè)計方案選擇含棉織物的現(xiàn)代中式學(xué)生服裝校服設(shè)計方案，因為這種現(xiàn)代中式學(xué)生服裝校服設(shè)計方案具有以下特點：1、吸濕性：棉纖維具有較好的吸濕性，在正常的情況下，纖維可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8-10%，所以它接觸人的皮膚，使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大，周圍溫度較高，纖維中含的水分量會全部蒸發(fā)散去，使織物保持水平衡狀態(tài)，使人感覺舒適。2、保濕性：由于棉纖維是熱和電的不良導(dǎo)體，熱傳導(dǎo)系數(shù)極低，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優(yōu)點，纖維之間能積存大量空氣，空氣又是熱和電的不良導(dǎo)體，所以，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性，穿著純棉織品服裝使人感覺到溫暖。3、耐熱性：純棉織品耐熱能良好，在攝氏110℃以下時,只會引起織物上水分蒸發(fā),不會損傷纖維,所以純棉織物在常溫下,穿著使用,洗滌印染等對織品都無影響,由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。4、耐堿性：棉纖維對堿的抵抗能力較大，棉纖維在堿溶液中，纖維不發(fā)生破壞現(xiàn)象，該性能有利于服用后對污染的洗滌，消毒除雜質(zhì)，同時也可以對純棉紡織品進行染色、印花及各種工藝加工，以產(chǎn)生更多棉織新品種。5、衛(wèi)生性：棉纖維是天然纖維，其主要成分是纖維素，還有少量的蠟狀物質(zhì)和含氮物與果膠質(zhì)。純棉織物經(jīng)多方面查驗和實踐，織品與肌膚接觸無任何刺激，無負作用，久穿對人體有益無害，衛(wèi)生性能良好。
現(xiàn)代中式學(xué)生服裝校服設(shè)計方案是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝，中小學(xué)學(xué)生普遍穿著。 現(xiàn)代中式學(xué)生服裝校服設(shè)計方案最早起源于歐洲。學(xué)校為了規(guī)范管理，統(tǒng)一的著裝。一般在學(xué)校的重大活動中會要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，一般學(xué)校現(xiàn)代中式學(xué)生服裝校服設(shè)計方案有該校?；?，也直接影響到學(xué)校形象。在學(xué)校的日常生活中，穿上現(xiàn)代中式學(xué)生服裝校服設(shè)計方案能夠展現(xiàn)學(xué)生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學(xué)生青春時代的專屬標志。
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