一、當(dāng)好父母為什么要學(xué)習(xí)?
1、邏輯推理。因?yàn)榻逃⒆邮且婚T科學(xué),不學(xué)習(xí)是不能自然掌握一門科學(xué)的,
所以學(xué)習(xí)才能當(dāng)好父母。這樣推理很好懂,但一般的聽后印象不深刻,起不到什么作
用。
2、專家說(shuō)法。
英國(guó)斯賓塞指出:“一個(gè)人如果沒(méi)有學(xué)過(guò)解剖學(xué),就開始進(jìn)行外科手術(shù),我們也
會(huì)對(duì)他的膽大包天感到驚訝,而可憐他的病人??墒?,一般父母從未考慮過(guò)那些在身
體、道德、智慧方面應(yīng)該指導(dǎo)他們的原則,就開始從事教養(yǎng)兒童這個(gè)艱巨任務(wù),卻并
沒(méi)有引起他們的驚訝,也沒(méi)有引起對(duì)受害者的憐憫?!?/div>
我國(guó)教育家陳鶴琴在《怎樣做父母》一文中說(shuō):“我們知道,養(yǎng)牛、養(yǎng)豬、養(yǎng)羊
、養(yǎng)馬、養(yǎng)鳥、養(yǎng)魚,都要先懂得專門的方法,才可以養(yǎng)得好。難道養(yǎng)小孩,不懂得
方法,可以養(yǎng)得好嗎?可是一般人對(duì)于自己的孩子,反不如養(yǎng)蜂、養(yǎng)蠶、養(yǎng)牛、養(yǎng)豬
看得重要。對(duì)于養(yǎng)孩子的方法,事先既毫無(wú)準(zhǔn)備,事后又不加研究,好像孩子的價(jià)值
,不及一只豬,一只羊。這種情形,在我國(guó)目前,到處可以看見,真是一件奇怪的事
?!?/div>
這種說(shuō)法生動(dòng)形象更有震撼力,一般有責(zé)任心的父母讀到這兩位專家這些話,一
般都會(huì)開始學(xué)習(xí)怎樣教育孩子。
3、親身經(jīng)歷。我比較幸運(yùn)的是,在當(dāng)父親之前從
湖南教育學(xué)院畢業(yè)了,系統(tǒng)地
學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)的基本知識(shí),已經(jīng)有6年教師經(jīng)歷,在孩子出生之前就完成了
對(duì)早期教育重要性的認(rèn)知過(guò)程。在我寫的書里首先介紹了這個(gè)過(guò)程,是想讓更多的家
長(zhǎng)盡早完成這個(gè)認(rèn)知過(guò)程。一個(gè)普通家長(zhǎng)因?yàn)閷W(xué)了一點(diǎn)教育的基本知識(shí),就能起到較
好的作用,我想這個(gè)對(duì)普通家長(zhǎng)應(yīng)有較強(qiáng)的借鑒作用。(昊坤好父母教育培訓(xùn))
(以下因內(nèi)容較具體,只留下提綱。)
二、當(dāng)好父母要學(xué)些什么?
(一)、學(xué)習(xí)正確的家庭教育觀念。
一是科學(xué)是前提。
二是愛心是關(guān)鍵。
三是責(zé)任是保障。
(二)、學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教育原理。
1、在智力五要素的原理指導(dǎo)下開發(fā)孩子的智力。
2、在教育原理的指導(dǎo)下當(dāng)好孩子的輔導(dǎo)員。
3、在心理學(xué)原理指導(dǎo)下重視孩子非智力因素的培養(yǎng)。
(三)、摸索適合的自家孩子的教育方法。
三、當(dāng)好父母要怎樣學(xué)習(xí)?
1、先學(xué)后教。
2、邊學(xué)邊教。
3、理論與實(shí)踐相結(jié)合。
(昊坤好父母教育培訓(xùn))