根據(jù)個人視力情況,定制的近視控制眼鏡
著名眼科專家徐廣第教授在《近視能預(yù)防嗎》一書中,論述了近視的癥結(jié)主要是近距離用眼過多造成的,而不是在學(xué)校里上課時患得的。埋頭于大量的作業(yè),才是“鍛煉”近視的主要時間和空間。黑板或教師距離學(xué)生在2米以外,帶給眼睛的負擔很小,且學(xué)生在上課時,不停的時而看近、時而看遠地交替運動,這樣是不會引起近視的。而在看書做作業(yè)時,眼睛需要用較大的調(diào)節(jié)(300度的調(diào)節(jié))。因此引起近視的根本之所在就是大量近眼作業(yè)和閱讀。
一 近視控制眼鏡工作原理
近視控制鏡采用了棱鏡式組合透鏡原理,達到在看近的過程中代替用眼的調(diào)節(jié)與集合功能,將復(fù)雜的看近用眼轉(zhuǎn)化為望遠狀態(tài),將本來有害的看近疲勞巧妙地轉(zhuǎn)化為有益的望遠訓(xùn)練,從增加雙眼輻奏的角度解決調(diào)節(jié)緊張問題,使視軸散開,利用大量的望遠來提高視力,恢復(fù)眼睛的正常視覺功能。針對性強,適應(yīng)性高、效果明顯,避免了眼疲勞造成近視發(fā)生、發(fā)展的環(huán)境因素。
近視控制眼鏡科學(xué)的將復(fù)雜的近視防治儀器簡化為一副眼鏡的結(jié)構(gòu),極大的滿足了治療量大于近用眼量這一必要條件,且學(xué)習(xí)任務(wù)越重治療效果越好。這與以往其它產(chǎn)品需要在學(xué)習(xí)之外抽出時間治療而治療效果又被第二天大量近用眼量而抵消,難以起到治療作用相比來說,是一個質(zhì)的飛躍。
二 看得清近視控制鏡作用:
1.更進一步從雙眼的融像功能著手解決睫狀肌的緊張問題。
2.科學(xué)地解決調(diào)節(jié)與集合的關(guān)系,功效遠優(yōu)于霧視療法。
3.極大地滿足了訓(xùn)練量大于用眼量這一有效治療條件,并且學(xué)習(xí)任務(wù)越繁重效果越好。
4.良好的解決了望遠與看清這一對矛盾,并做到了方便、實用。
三 使用方法
n 青少年每天佩戴2-3小時,閱讀和作業(yè)時使用,***在看電腦時使用。一般來說,使用時間越長,治療效果越好。如果眼睛感覺疲勞,而這種疲勞和使用近視控制鏡之前的疲勞有所不同,則可以摘掉近視控制鏡裸眼看書10分鐘或者休息一會,然后再繼續(xù)配戴。
n 閱讀距離:不低于35厘米;家長一定要督促小朋友保持閱讀距離,另外可購買“讀寫矯姿儀”配合校正小朋友讀寫姿勢。
n 近視控制鏡只在近用眼的情況下起作用。另外,戴上近視控制鏡不如裸眼看書清晰,這是正常的也是必須得。近視控制鏡并不是為了增加看書的清晰度,而是為了訓(xùn)練并控制近視。在課堂上,可選配其他眼鏡,使之平時望遠和看電視用。
n 當顧客裸眼視力雙眼在0.7以上,可以只配一副近視控制鏡,遠用鏡可以不配(但前提一定要以不影響到看遠的情況下)。
n 看遠訓(xùn)練:每天抽出10~20分鐘時間,分兩次鍛煉,配戴近視控制鏡反復(fù)看約20厘米至2米之間的一系列物體。此時雖然看不清觀看的物體,但有很好的鍛煉和治療作用,這一點主要是鍛煉眼肌。患者可選擇視野訓(xùn)練和家用直線訓(xùn)練儀,配合理療放松睫狀肌等輔助措施,效果會更好而且更加穩(wěn)定。
n 指尖訓(xùn)練:為顧客準備一個近視視力表,近距離(具體距離見詳述)
使用時注視0.5~0.8視標,另外,訓(xùn)練環(huán)境要寬闊,要有5米注視距離的目標,注意,進行對指尖訓(xùn)練是要佩戴原來遠用校正眼睛;
(1) 內(nèi)隱斜
● 如有癥狀,則建議每天佩戴近視控制鏡超過3小時,做些家庭視野訓(xùn)練和護理;嘗試做些直線訓(xùn)練。
● 如無癥狀,則每天作業(yè)或閱讀時佩戴近視控制鏡,隔天進行直線訓(xùn)練1次;每組交替注視5米(遠目標)和眼前20厘米(近視力表),循環(huán)15次
(2) 外隱斜
● 有癥狀,則建議每天佩戴近視控制鏡2小時,每天進行對指尖訓(xùn)練3組,每組交替注視5米(遠目標)和眼前7厘米(近視力表),循環(huán)15次;
● 如無癥狀,則建議每天配戴近視控制鏡2小時,每天進行對指尖訓(xùn)練1組,每組交替注視5米(遠目標)和眼前7厘米(近視力表),循環(huán)15次;
產(chǎn)品參數(shù):重量20G,帶鏡片、鏡架、鏡盒
應(yīng)用范圍:單純性近視、學(xué)習(xí)時間較長、能夠堅持訓(xùn)練者
聯(lián)系人:蘇經(jīng)理 電話15914027556
QQ1518117685
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