商業(yè)燈籠價(jià)格

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　　燈籠的意義

　　燈籠與中國人生活息息相連，廟宇中、客廳里，處處都有燈籠。仔細(xì)推算，中國有燈是秦漢以后的事，有紙燈籠又可能是在東漢紙發(fā)明之后。中國的燈籠，不僅是用以照明，它往往也是一種象徵，吳敦厚說，他以前做新娘燈（即宮燈）就代表婚禮喜慶；竹篾燈則告示這是葬禮場(chǎng)合；傘燈（字姓燈），因「燈」與「丁」語音相同，意味著人丁興旺。所以，過去每家燈籠都有字姓燈，懸掛在屋檐下和客廳中。今天迎神賽會(huì)上，神明的陣頭前仍有兩盞大燈籠，就是這種習(xí)俗的延續(xù)。

　　除了照明以外，燈籠還有其他意義。每年正月私塾（古代的學(xué)校）開學(xué)時(shí)，家長會(huì)為子女準(zhǔn)備一盞燈籠，由老師點(diǎn)亮，象徵學(xué)生的前途一片光明，稱為「開燈」。后來就由此演變成元宵節(jié)提燈籠的習(xí)俗。由於字音和「添丁」相近，所以燈籠也用來祈求子嗣。到了日據(jù)時(shí)代，愛國志士們?cè)跓艋\上繪制民間故事，教導(dǎo)子孫認(rèn)識(shí)自己的文化，所以又具有薪火相傳的意義。

　　燈籠在現(xiàn)代的運(yùn)用

　　1、大紅燈籠與鳥巢，現(xiàn)代與古典的結(jié)合

　　2、挪威的燈籠宮殿

　　3、古典的燈籠與LED燈的結(jié)合

　　4、將燈泡做成燈籠的外形

　　5、燈籠褲和蓬蓬裙

　　燈籠的文化理念

　　除了照明以外，燈籠還有其他意義。每年正月私塾（古代的學(xué)校）開學(xué)時(shí)，家長會(huì)為子女準(zhǔn)備一盞燈籠，由老師點(diǎn)亮，象徵學(xué)生的前途一片光明，稱為「開燈」。后來就由此演變成元宵節(jié)提燈籠的習(xí)俗。由于字音和「添丁」相近，所以燈籠也用來祈求子嗣。到了日據(jù)時(shí)代，愛國志士們?cè)跓艋\上繪制民間故事，教導(dǎo)子孫認(rèn)識(shí)自己的文化，所以又具有薪火相傳的意義。

　　北京福人福地文化發(fā)展有限公司一家專門從事中國傳統(tǒng)民俗工藝品、工藝禮品的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、加工制作的專業(yè)公司。產(chǎn)品均為原創(chuàng)設(shè)計(jì)，純手工生產(chǎn)，具有豐富的民俗文化底蘊(yùn)內(nèi)涵。

　　燈籠的骨架決定了燈籠的形狀，是燈籠造型的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的燈籠一般都是用柔軟細(xì)長的竹枝或是削成條的竹皮制作骨架的。現(xiàn)在有些燈籠制造者也會(huì)選擇硬紙板(將其裁剪成細(xì)條狀)或者竹簽(類似燒烤用的竹簽)這兩種東西做骨架，但是這兩種東西在結(jié)實(shí)度和柔韌度上都不太理想，所以傳統(tǒng)的制作燈籠老人都不會(huì)選用。由此可見這一過程的重點(diǎn)就是選擇合適的骨架材料，并保證骨架的穩(wěn)定性。

　　制作燈籠的燈身

　　 燈籠的燈身就是燈籠的外表，一般情況下，以灑金宣紙制作燈身適宜，白色、紅色的普通宣紙也是不錯(cuò)的選擇。在制作時(shí)，需要將宣紙裁剪，其裁剪的長和寬必須要符合燈籠骨架的長和寬。裁剪完成后，就可以根據(jù)喜好來設(shè)計(jì)圖案了。傳統(tǒng)的燈籠的圖案一般以、繪畫、剪紙為主。除了繪制圖案來增加燈籠的雅致外，燈籠制作者常常還會(huì)在燈籠上下邊角處采用細(xì)長仿綾紙來鑲邊，這樣看上去會(huì)更加典雅美觀。

　　制作燈籠的光源

　　 傳統(tǒng)燈籠是在燈籠內(nèi)部放入一根不同的蠟燭即可，這類燈籠一般都是放置在室內(nèi)?，F(xiàn)在大多數(shù)燈籠都是放置在室外或者街道上，所以大多是都是使用電來提供光源，一般情況下，可以使用普通燈泡和電池制作光源，也可連接電線使用，LED燈等制作光源。具體選擇何種光源，則是根據(jù)實(shí)際需要