城市雕塑

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城市雕塑的出現(xiàn)使城市的景觀增加，豐富了城市居民的精神享受，城市雕塑在西方具有悠久的歷史，且并不因時代和社會及國家的更迭而中斷。從古希臘、羅馬到中世紀(jì)、文藝復(fù)興，直到20世紀(jì)，幾乎遍及各國的大小城市，成為城市建設(shè)及其文化的重要組成。
在現(xiàn)代文化中東莞園林景觀雕塑的形式日益豐富，無形中擴(kuò)大了園林藝術(shù)的內(nèi)涵和外延，這不僅指園林景觀的各組成元素，也包括各元素之間、元素與環(huán)境之間的組合關(guān)系。雕塑藝術(shù)介入園林空間中，主體雕塑與其所在環(huán)境空間相互滲透，構(gòu)成相對獨(dú)立的景觀系統(tǒng)，通過一系列對受眾心理的復(fù)雜作用，展現(xiàn)出作品的藝術(shù)魅力。在景觀中，空間與尺度關(guān)系是雕塑與環(huán)境協(xié)調(diào)配合的基本因素，也是決定復(fù)雜景觀系統(tǒng)空間結(jié)構(gòu)的基本要素，而受眾在景觀中的審美體驗(yàn)恰恰是在這種相稱的結(jié)構(gòu)關(guān)系下完成的。
　以前我國校園里雕塑是很少見的，但是隨著教育的改革文化的發(fā)展校園校舍的建設(shè)，許多雕塑都在校園里安了家。一座校園雕塑只要它的主題符合校園環(huán)境，位置得當(dāng)大小合體，是非常有利于傳承校園精神提升校園文化氛圍的。針對目前許多學(xué)校缺少本校特色文化載體，武敖建議這些學(xué)?？梢栽龠m當(dāng)位置安放校園雕塑。