杜曼世界名畫卡 杜曼名畫卡

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杜曼世界名畫卡 杜曼名畫卡 杜曼名畫卡片

  人類的藝術(shù)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。在數(shù)千年的發(fā)展過程中，許多偉大的藝術(shù)家創(chuàng)造了不勝枚舉的傳世名畫。這些世界名畫豐富了世界藝術(shù)寶庫，也是留給人類的寶貴遺產(chǎn)。一個(gè)人在其一生中，應(yīng)該欣賞、了解一些世界名畫。從世界名畫中，我們可以提高審美情趣，進(jìn)而提升藝術(shù)修養(yǎng)，還可以學(xué)到豐富的歷史文化知識(shí)，從而優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  在人的大腦記憶中，視覺記憶占80% ，讓孩子從小欣賞世界名畫，不但可以提高孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，還能開發(fā)孩子的大腦潛能。
  兒童天生具有創(chuàng)造力，只是由于年齡和認(rèn)知的不完整，腦海中表現(xiàn)出的事物往往是局部的，并且會(huì)把許多并無多大聯(lián)系的事物并于一體。這種以獨(dú)特的方式重新組合排列圖式為新奇的意象，絕不是***能比擬的。
  世界名畫和名曲、名著一樣，同為人類精神財(cái)富中的璀璨珍寶，筆觸所至，表現(xiàn)了各個(gè)時(shí)代的藝術(shù)家對(duì)真善美本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，每一幅名畫都是時(shí)代精華的凝結(jié)，體現(xiàn)了小到個(gè)人、大到整個(gè)國家、民族、時(shí)代的文化精魂。讓孩子走進(jìn)名畫看人物風(fēng)景，從筆觸和色彩中感受到大師們的呼吸，感受藝術(shù)的和人文的熏陶吧！
  本套160張世界名畫是由領(lǐng)優(yōu)杜曼專業(yè)老師以國立臺(tái)灣大學(xué)《西方藝術(shù)風(fēng)格》系列課程為導(dǎo)向，依照世界名畫所產(chǎn)生的時(shí)代風(fēng)格演變順序并借見育兒專家的意見精心選材、編輯而成的一套適合嬰幼兒欣賞的世界名畫，本套世界名畫卡共收集了14個(gè)繪畫時(shí)期16位偉大藝術(shù)家160幅傳世名作，可讓孩子根據(jù)世界繪畫發(fā)展史科學(xué)地、系統(tǒng)地、有條理地學(xué)習(xí)世界名畫！因?yàn)楫嬜鬟x取的是1267年至1973年間非常有代表性的名作，其中一部分畫作是畫在墻壁上的，這種壁畫因年代久遠(yuǎn)并不象油畫那樣清晰，我們?yōu)榱俗寣殞毧吹秸鎸?shí)的原作，并未擅自修改原作，意在讓寶寶能近距離學(xué)習(xí)到真正的世界名作！

  本套名畫卡是家庭實(shí)施杜曼百科名畫教學(xué)的不 二之選，可與304張領(lǐng)優(yōu)杜曼智力綱領(lǐng)百科卡（此套百科卡里還有達(dá)芬奇作品、莫奈作品、凡高作品共30幅名畫卡）搭配使用。因各個(gè)時(shí)期的畫作風(fēng)格不同，有些時(shí)期是暗色系，有些時(shí)期畫色鮮艷，所以名畫顏色偏暗并不是印刷的問題，請(qǐng)家長購買時(shí)注意。
   有的家長會(huì)糾結(jié)裸體的名畫是否適合嬰幼兒閃看，首先要明確人體是美的，不是邪惡的。早在古希臘人就相信，人體是應(yīng)該引以為自豪之物，并應(yīng)使它保持完美的狀態(tài)。偉大的德國詩人歌德說：“不斷升華的、自然的最后創(chuàng)造物就是美麗的人。”人體藝術(shù)是以人體作為傳達(dá)藝術(shù)家感情的載體，藝術(shù)家通過藝術(shù)創(chuàng)造，賦予人體以千種色彩，萬般體態(tài)。? 其次，人體藝術(shù)是高尚的，神圣的，不是***穢的。 家長們?nèi)绻胱屪约旱暮⒆訉W(xué)到真正的藝術(shù)就要讓孩子了解一 切，而不應(yīng)該讓孩子回避最 美的東西！杜曼博士也明確指出，嬰幼兒對(duì)于閃卡的學(xué)習(xí)是不分易或難，美好的東西都可以給寶寶學(xué)習(xí)，寶寶會(huì)照單全收！

世界名畫卡正面展示：

世界名畫卡背面展示：

產(chǎn)品等級(jí):一級(jí)品
卡片數(shù)量:160張
卡片尺寸：21CM×14CM
紙 質(zhì):300克A級(jí)雙面銅版紙（雙面白色，優(yōu)于雙面白卡）
覆膜工藝:雙面覆進(jìn)口亮膜，圖片色彩更鮮艷
世界名畫卡160張內(nèi)容明細(xì):