從佩蒂高中到普林斯頓大學(xué)的成長之路

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在美國讀高中的每位同學(xué)都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和感觸。于我自己來說，我覺得push myself to limit的想法讓我周旋于cross country, track, musical, community services, school work…有很多東西已經(jīng)沒嘗試過，現(xiàn)在正式最佳的嘗試時期。我當(dāng)時跑CrossCountry的時候都不知道這是干什么的，后來第一次訓(xùn)練就，個miles讓以前體育課只跑過米的我懵住了。在大雨里跑步是常有的事情。等精疲力盡回到寢室還有一堆TEST, ESSAY, 要準(zhǔn)備的時候確實(shí)需要給自己不斷的正面的心理暗示。另外Peddie比較開放自由的氛圍也讓我有機(jī)會去提出自己的想法。比如我去當(dāng)?shù)氐囊患襝hild care center做volunteer job時突然產(chǎn)生想法想為那里的孩子（大多來自收入比較低的low-income Hispanic families） 在Peddie辦一個環(huán)保藝術(shù)展。沒想到我向student activity advisor提過以后，學(xué)校很熱情的響應(yīng)。在international student organization的協(xié)助下，我們這個畫展已經(jīng)成功舉辦了屆，并且成為了一個傳統(tǒng)。 所以只要有想法就可以大膽提出來。在學(xué)業(yè)方面，美國高中的文科教育其實(shí)非常intense 也很inspiring. 在國內(nèi)大家都被教育“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，其實(shí)到了美國以后我特別感受到每一們學(xué)科分支都只是觀察和理解世界的一種方式，文理之間不需要有什么輕重之分。有空間和條件努力探索自己真正的興趣所在是在美國讀高中的同學(xué)們的優(yōu)勢。我在Peddie最喜歡的一門課是AP US HISTORY。 班里就我一個 international student,所以很多歷史問題討論時和美國同學(xué)辯論起來很有意思，大家有時候看問題出發(fā)點(diǎn)很不一樣。但是課堂氛圍非常包容。我記得有一次我開jefferson的玩笑，嘲諷他對于黑奴問題上的立場，大家也都特別開心的大笑，很寬容我對于他們founding father的批評。老師把我們當(dāng)作真正的historians,讓我們分析原版文件，無數(shù)Document Based Questions的訓(xùn)練讓我也明白了怎么同時堅(jiān)持自己的argument和承認(rèn)反面counter argument。 最后我想說，每個人的路都無法復(fù)制。我的很多決定也都不是rational的。但是我這幾年的經(jīng)歷告訴我hard work will eventually pay off.所以無論你對什么方面有興趣，只要愿意付出時間和精力，一定不會讓你后悔。 甘肅華僑教育 咨詢顧問：David 張 QQ： 手機(jī)： 地址：蘭州市東方紅廣場南路號浦發(fā)銀行大廈辦公樓整層 電話: - 網(wǎng)址：http://www.studyOUT.com